格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面为大家带来了教师师德格言，欢迎大家参考阅读！ 教师师德格言1
1.要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。

3.生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。
4.要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
5.教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。

6.情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
7.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
8.对学生错误要多一点理解，多一点同情。

9.我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
10.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献； 1
1.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。

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2.高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。 1
3.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 1
4.只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。

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5.教书育人是教师的天职，有苦也有乐。 1
6.选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。 1
7.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 1
8.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

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9.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 20、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。 2
1.一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。 2
2.具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。

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3.用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。 2
4.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 2
5.对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。 2
6.让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。

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7.演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。 2
8.学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。

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9.教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。 30、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。 3
1.在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

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2.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 3
3.教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。 3
4.尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。 3
5.教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 3
6.以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天！ 3
7.处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。

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8.教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。 3
9.教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。 40、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 4
1.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。

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2.教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。 4
3.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的`心灵才有健康的行为。 4
4.好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。 4
5.爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。

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6.老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。 4
7.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。 4
8.倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。

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9.脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，�。