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读《班主任工作的30个典型案例》（小学篇）有感
作者：Judy发布时间：2023-03-11浏览：459
看完这本书中的班主任章节，让我觉得那些案例就是为我写的，那些处理方法都是给我量身定做的。真的有点感到惭愧，作为一个老师，总是站在自己的角度思考问题，用自己的眼光看待事情，让我觉得我比一年级的孩子还要小。
说真的，我觉得都是一些鸡毛蒜皮的小事，一般都说“好”“知道可”“我一会来找那个同学”等等的字眼来敷衍孩子。忘记了他们的年纪，没有从学生本生的角度来考虑。学生爱玩后面的本质是什么？他们为什么喜欢打小报告？他们为什么老是不遵守纪律？为什么站路队总有几个走不齐……1.一年级孩子本生就天真浪漫，别人欺负我了，我要告诉老师，她能给我做主，这是对老师的信任。
2.他们都喜欢得到老师的表扬，喜欢鼓励，要少批评。
3.对于特别调皮的学生，我们更要善于观察，发现本质后面的规律，为什么会这样？站在孩子的角度来思考这个问题。
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