我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，制定教学计划，力争在开发每个学生潜能的同时，发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：
一.情况分析 本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都得到了一定的提高，基本上都能单独讲述故事，具有了一定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有一定的自我保护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整。

三.幼儿发展目标
（一）体能健康
1.积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2.会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
3.有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
4.会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的.生活自理能力。

5.能注意安全，有一定的自我保护能力。
（二）蒙氏数学
1.学会对角度分类、排序。
2.掌握10以内的加法和减法。

3.初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思维能力。
4.认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。
5.学会以客体为中心区分左右。

6.尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理。
（三）蒙氏阅读
1.学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2.能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

3.能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4.能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
5.能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。
6.能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

7.会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
（四）洪恩幼儿英语
1.会说常见事物的有关单词。
2.学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。
3.会唱8首英文歌曲。

（五）艺术表现
1.积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
2.能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
3.每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合（包含音乐律动）。
4.会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

5.能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。
6.喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。

7.活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。