当前位置：首页
> 正文
读了勤学好问的孔子这个故事，你得到了什么启示呢？
作者：浮生发布时间：2023-02-25浏览：456
[转贴]三年级语文上册：《不懂就要问 >
一、素质教育目标
（一）知识教学点：
1．学会“懂、孙、诵、照、例、圈、段、呆、堂、厉、题”这11个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词.
2．理解课文内容,学习孙中山小时候刻苦读书、勤学好问的精神.
3．能正确、流利地朗读课文.
（二）能力训练点：
1．通过各种形式的读,使学生理解课文中的有关词、句、段,培养学生的理解能力和表达能力.
2．通过生字的学习,培养学生的自学能力.
3．课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写能力.
（三）德育渗透点：
通过对课文的理解,学习孙中山认真读书,不懂就问的好学精神.
二、重点、难点
（一）重点：
从孙中山小时候刻苦读书的故事中认识那种勤学好问的精神.
（一）难点：
理解课文最后孙中山说的一句话——“学问学问,不懂就要问.”
三、课时安排：3课时.
四、学生活动设计
1．课上配合教学进行分小组讨论来解决重、难点.
2．在学习生字词时请学生到前边来指导学习、认识.
3．分角色、有感情地朗读课文.
五、教学步骤
（一）明确目标.
1．将本课应掌握的字、应理解的词、句训练到位.
2．进行朗读的训练及指导.
3．学习课文内容,解决重、难点.
4．进行“勤学好问”的思想教育.
（二）重、难点的学习和目标完成过程：
第一课时
声明：部分资源转载自互联网，转载目的在于传递更多知识，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如有侵权或者知识有谬误之处，麻烦通知删除，谢谢！联系方式: zzsla2022#163.com
