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高考制度的利弊

作者：残颜发布时间：2023-02-19浏览：459

高考制度的利

1、为每个人提供了实现梦想的可能

高考制度延续至今，经久不衰，必然有其存在合理性。从学生来看，高考作为选拔人才的一种方式，能够促进社会阶层流动，为农村贫困学子改变自身经济地位提供条件。

2、保证高校生源质量平衡

高考保证了每个大学学生入学水平不会出现过大的差距，高中低水平的院校生源保持大致平衡。

3、选拔优秀人才

从整个社会角度来看，高考的最终目的和功能是为社会创造和选拔人才，促进社会发展，很大程度上是为了有益于个人与社会共同进步。它能够严格选拔，筛选出符合条件的优秀人才。

高考制度的弊

1、一考定终身现象，给学生带来巨大心理压力

高考制度的存在让我们不得不存在应试的学习心理。学生们面临着巨大的来自社会、家庭和自我期望的压力。

2、埋没“偏科”的特长生人才

高考制度本身最终看的是总分，日常生活中发现，也有很多偏科现象的学生，在某一学科非常具有天赋和特长，但部分科目却惨不忍睹，在高考总分计算的情况下，对这样的学生存在着“不公平”的情况。这也直接导致了这类学生没办法到大学继续学习，挖掘自己的特长与天赋。

高考制度发展历史

1952年，全国开始实行统一高考，当年共有5.9万人参加考试。从初行到暂停再到恢复，中国高考制度的发展历经波折。

1977年，全国恢复高考制度的招生工作会议在太原晋祠宾馆召开。

1977年高考恢复以来，高考制度不断完善，向着更加公平、更有效率的方向努力。

2002年3月9日，出席全国政协九届五次会议的20多位委员与教育部、财政部的有关领导就我国高考制度改革和加强素质教育进行交流。

2014年9月，国务院出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，从“选分”到“选人”，高考制度迎来40年来最大变革。

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