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小学三年级下册语文全册第一单元的教案设计

作者：小兔兔发布时间：2023-02-23浏览：458

第一单元教材分析 (学习7个生字；完成课堂练习) 板书设计：第二课时、第三课时习作
一.激发兴趣，导入主题师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。

第四课时修改习作
一.指名读习作，师生评议。可选2—4篇各具特点的习作，扣写得比铰清楚的，想象较丰富的，并加上传说的，或者存在带有共性的缺点。评价标谁：语言是否通顺明白、是否写出了景物的特点、是否有自己的想象。
二.修改习作
三.老师范读优秀习作。

四.宽带网
1.自读教材中的导语。
2.读自己搜集的描写大自然的，勾画出精彩片断。
3.抄写在采蜜本上。

4.鼓励学生经常做摘录，养成好习惯。第五课时 (我的发现；日积月累)
一.我的发现
1.出示课本里的词语。
2.学生自己读词语，想想你发现了什么
3.交流：每个词中两个字的意悬是相反的。

4.说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。大小多少东西来往
二.日积月累
1.我会填（1）自己尝试填一填（2）指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。如：一（身）羽毛。

句子：一身乌黑光亮的羽毛。
2.读读背背（1）自由读成语（2）指名读，读准生字的音。

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小学三年级下册语文全册第一单元的教案设计

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