1.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
2.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

4.想让生命辉煌，就别浪费青春。
5.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
6.教书育人，功德无量。
7.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

8.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9.我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。
10.爱就是教育，没有爱便没有教育。

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1.教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。 1
2.宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 1
3.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

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4.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 1
5.先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。

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6.愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 1
7.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 1
8.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 1
9.小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 2
1.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 2
2.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 2
3.热情的老师，你要保持纯朴，谨言慎行。

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4.教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。 2
5.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 2
6.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 2
7.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

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8.能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 2
9.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

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1.想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 3
2.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 3
3.明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。

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4.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 3
5.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 3
6.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 3
7.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

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8.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 3
9.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 40、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

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1.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 4
2.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 4
3.燃烧自己，照亮别人。

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4.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 4
5.星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。 4
6.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

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7.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 4
8.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。 4
9.教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心�。