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道而弗牵,强而弗抑体现的教学原则是什么？
作者：Judy发布时间：2023-02-07浏览：461
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达所体现的教学原则是启发性原则，启发性原则为在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想。都是这一教学原则的体现。
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的含义及出处。
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的意思是引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。
出自《礼记·学记》，其内容为：“君子之教，喻也。”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”意思是。君子的教育，是引导而不强拉，勉励而不挫伤，启发而不说尽。引导而不强拉，师生之间就融洽；鼓励而不挫伤，学生就会感到容易接受；启发而不说完，就能促进学生思考。
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