初二现象是指处于13-14岁左右年龄阶段的初二学生，总是容易叛逆，易受外界影响，情绪也特别的暴躁易怒，有的甚至存在心理障碍，因为这一阶段的孩子突破了初一学生的儿童模式，逐步向成人模式的转变，就会产生极大的好奇和独立心理，这就要求家长要学会和孩子沟通，下面就跟着探秘志小编来看看吧!

在这个社会上问题少年却越来越多，之前就有提到青少年面临的10个社会问题，从这里面可以看到许多有关校园暴力事件，吸毒等问题，这都是由于初二现象的影响，据调查在所有的问题学生中，有着初二现象的学生不在少数。那什么是初二现象呢?其实就是指初二的学生处于青春期所发生的一系列变化，一般是13-14岁左右的学生。

初二学生可能会具有叛逆，易受外界影响等特点，情绪也不容易控制，总是特别的暴躁易怒，无心学习，有的甚至存在心理障碍。如果家长处理不当，很可能会导致孩子的心理健康出现问题。

但其实初二现象也有好的一面，就是这个时期的孩子更具有可塑性和主动性，在孩子和渴望长大的身份中间徘徊，十分的追求独立。所以初二时期是孩子成长发育的关键阶段，也是需要家长重点注意的危险期。

1.初二孩子的心理特征

在13-14岁的时间，是孩子人生中第二次高速成长的阶段，突破了初一学生的儿童模式，逐步向成人模式的转变，有许多新鲜的东西会引起孩子强烈的好奇心。

这时孩子们独立自主的意识会不断的增强，所以经常会试图摆脱家长和学校的控制，渴望独立的处理自己的事务，但是又不能完全的脱离父母老师物质上情感上的依赖，就会很容易陷入错综复杂的矛盾和冲突中。

2. 学校的应试教育

随着年龄的增加，课业也变得繁重，在步入初二后，各学科的知识增加了许多难度，导致他们一时不能运用很好的心态来面对，所以对比初一时期稳定的成绩，肯定会出现一些波动。

但是大多数老师和家长都会按照成绩划分学生，不能保持平等的教育思想，比如家长会表扬别人家的孩子有多好，老师会批评挖苦学生等，而这样的不平等待遇会导致学生心理上的不平衡，从而产生激烈冲突。

3. 社会教育环境

现代社会的科学技术发展迅速，基本上每个家庭都少不了各种电子产品，而初二学生又处于一个对任何事物都过分好奇的阶段，而且作为小孩子，会缺乏一定的自制力，很容易就会陷入到游戏，暴力和早恋的环境中去。

4. 家庭教育环境

由于社会背景不同，家长的家庭教育也会有所不同，在很大程度上会影响孩子，主要划分了三种：

1. 专制独裁型：这一类型的父母就会把全部的希望寄托在子女身上，虽然在生活上无微不至，但是会强迫孩子去按照自己的想法做事，而初二学生正处于渴望独立自主的阶段，这就导致矛盾的发生。

2. 残缺不全型：现代社会的离婚率越来越高，社会上出现了不少“单亲家庭”，孩子的家庭教育就被弱化了很多。

3. 放任自由型：由于社会竞争激烈，这种类型的家长，对于孩子的教育问题一概不过问，只知道整天沉迷于打麻将或者生意应酬，据调查显示有54.3%的家长忙于工作，有48.29%的孩子只能独自在家。

1. 适当介入不强制
不管是学校还是家庭，都要时刻注意孩子的心理健康，学校最好能提供良好的心理辅导，全体老师除了关心学生的成绩，还要时刻注意学生的心理健康，并及时为学生指明方向，家长在生活中也不要过度的关注，适当的介入，而不是强制的胁迫，让孩子有一个自由的生活空间。

2. 成为一个善于沟通的家长

经常与老师沟通孩子的教育状况，并且主动的和孩子及时沟通，教育孩子有什么问题就告诉老师或者自己，及时的解决孩子的心理问题。

3. 要辩证的看待孩子的错误

要做一个阳光积极的家长，不要一味的只关注到孩子的错误，要多鼓励孩子，不要过于打击孩子的积极性。教导孩子认识到错误就改正，不要打骂和攻击孩子。