时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，好的工作计划是什么样的呢？下面是我为大家整理的学校的少先队工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校的少先队工作计划 篇1 本学期我校将认真领会xx寄语要求，"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，狠抓养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动。

坚持在实践中体验，在实践中锻炼，在实践中接受教育，努力推进素质教育。开展好少先队传统活动，促进少先队工作的发展和提高。
1.切实抓好大队阵地建设，充分发挥少先队员自主自动的主人翁精神，实行少先队自主管理，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。
2.重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地，巩固少先队板报、红领巾橱窗、队角等宣传教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

3.加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，严格执行"四项评比"竞赛，促进我校行为礼仪、精神文明建设。
4.开展光荣升旗手评选活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为"光荣升旗手"，让全体队员学有榜样，干有目标。

（二）抓好传统活动，加强思想道德教育。
1.加强思想道德教育和行为习惯培养，继续落实《公民道德实施纲要》，利用学校已有的红领巾阵地分层次地进行行为规范的教育和训练，充分发挥少先队的自主教育功能。
2.继续深入开展 "向善、向上"活动，突出"向善"这一教育特色，做到人人都是"善德"小明星、小使者。

3.认真做好身边的"手拉手"活动，积极倡导开展"互帮互助"活动，重视勤俭节约的优良传统教育。
4.在队员中间继续深入开展"感恩""生命"这两个主题教育活动。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。

（三）搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。 我校在本学期将进一步强化少先队组织教育，提高少先队教育的文化氛围，增强少先队员的组织观念和集体意识，组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动，充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。学校大队部将组织各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、"10·13"建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。各中队也将积极开展班队文化建设，形成自己中队的特色。

四.主要工作安排： 九月份：
1.总结队员的暑假生活，进行优秀队员表彰。
2.开展尊师感恩活动。
3.各中队布 置教室：出好新学期板报，布置好队角
4.组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《课堂常规》 十月份：
1. 庆国庆及爱国主义教育。
2. 重阳节开展"我为长辈送健康"体验活动。

3.开展 "我们自己的歌"活动，通过优秀的少儿作品鼓舞和陶冶少年儿童的情操。
4.开展"我是向善小明星！"实践体验活动。 十一月份： 开展 "和好书交朋友"体验活动
3.全校举行写字比赛
4."沐浴阳光、雨露，我们幸福成长！"生命教育主题活动。 十二月份：
1.举行全校跳绳、踢毽比赛
2.举行交通安全知识讲座
3. 开展"迎新年，贺新岁"元旦庆祝活动。

一月份：
1. 做好少先队工作学期总结。
2. 表彰优秀少先队员。
3. 做好各中队资料归档工作
4.布置寒假生活 学校的少先队工作计划 篇2
一.指导思想 依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。

提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

二.班级基本情况 本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。（今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。）
三.工作目标
1.以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。

2.突出教育这个中心，提高教学质量。
3.做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。
四.具体措施
1.充分利用班队课向学生进行思想教育。

2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4.抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。
5.对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。
6.抓好期末复习，迎接期末考试。

7.平时要注意与学生交流 每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心（是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要�。