为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的 方法 计划。那么你有了解过方案吗?以下是我精心整理的2022幼儿园小班主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

主题来源: 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生 爱好 和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，明白自我又大一岁了，特选择这一活动主题、 第一部分：熟悉新年 活动目标：
1.经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征意义。
2.明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。 谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份;大人们经过各种方式迎接新年的VCD片。

活动过程：
1.出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?
2.观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?( 唱歌 跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
3.讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了? 活动名称：儿歌《新年》 活动目标：
1.理解儿歌资料，感受过年的热闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2.愿意在教师的带领下欢乐地和别人互相拜年。

活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程：
一.经验 交流 价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1.师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2.我们一齐来看看新年的时候人们是怎样庆祝的。(观看录像)
3.师：你看到了人们是怎样庆祝新年的?(幼儿自由交流) 提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上 对联 ，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得十分高兴。

二.欣赏儿歌 价值取向：经过儿歌进一步体验到过年的欢乐。
1.师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
2.师：儿歌说太阳变成了什么?
3.师：月亮变成了什么?星星变成了什么?
4.师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢? 提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得十分的高兴。
三.学习儿歌 价值取向：能够经过学习掌握儿歌的资料。

四.延伸活动：互相拜年 价值取向：经过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往本事。 2022幼儿园小班主题活动方案2 活动目的 为进一步加强学生的思想道德 教育 ，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20__年 母亲节 (5月13日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在经过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自我的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。 活动主题： 感恩母亲，欢乐亲情。 活动时间： 5月13日午时 活动地点： 大四班教室 活动资料：
一.全体幼儿一齐对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。

二.亲子游戏：“妈妈，放心跟我走” 游戏规则：起点妈妈蒙上自我的眼睛跟自我的宝宝一齐准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自我的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。

教师 总结 ：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一齐应对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一齐走过。
三.全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上仅有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。
四.活动延伸：
1.“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给教师和同学。
2.记住妈妈的名字和生日。

活动结束：祝所有的妈妈，母亲节欢乐。 2022幼儿园小班主题活动方案3
一.活动目标
1.明白新年即将来临，在新的一年里，自我会有许多变化，并大胆表达自我的愿望。
2.乐意对周围人表达自我的祝福。

3.学习一些表达的方法。
二.重点和难点
1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
2.愿意表达自我在新年里的愿望。

三.活动准备
1.了解去年和今年自我的身高体重情景以及带若干件已经穿小的衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四.设计思路 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。

本活动重点，在于引发幼儿对新年的进取的情绪体验，让幼儿在感受自我长大提高的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。 经过贺新年活动，能够激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自我的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自我的变化引发幼儿对新年的渴望。

“给新年老人写信”，表达自我的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五.活动流程 感知经验，自我身高体重，自我穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 (一)感知经验
1.准备自我的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自我今年与去年的身高体重的变化。其方法能够是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情景。
2.与父母一齐准备自我穿小的衣物。

说明：幼儿在准备过程中，获得自我已经长大了的感性经验。 (二)激发情感
1. 说说 我们在长大。 说明： ①能够先�。