①政府高度重视的原因：环境污染、生态破坏、能源短缺的问题在影响我国自己发展的 同时，也会影响整个世界的发展；我国存在人均资源不够、自然资源分布不平衡、资源开发 不合理、不科学造成了资源的巨大损失和浪费的资源问题；我国存在水体污染、大气污染加 重等环境问题；建设资源节约型、环境友好用社会是走可持续发展道路的需要等。 ②青少年做法： ①弃用：放弃使用一次性产品； ②代用：自备方便袋， 代替使用塑料袋； ③节用：节省利用能源、资源；如关紧水龙头、随手关灯；④慎用：珍惜木材，慎用纸张； ⑤重用：一水多用；把废物重新使用，如废物回收或把废物再做成有用的物品。

⑥使用节能 产品，如节能灯等。

3、党和政府为什么这样高度重视节能减排？ 环境污染、生态破坏、能源短缺的问题在影响我国自己发展的同时，也会影响整个世界 的发展；我国存在人均资源不够、自然资源分布不平衡、资源开发不合理、不科学造成了资 源的巨大损失和浪费的资源问题；我国存在水体污染、大气污染加重等环境问题；建设资源 节约型、环境友好用社会是走可持续发展道路的需要等。 4、节能减排对我国的经济发展和广大人民群众切身利益将产生什么样的影响？ A、对经济发展的影响：可以使我国更加合理地开发和利用资源，最大限度地发挥资源 的经济效益、社会效益和环境效益，使我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展。 B、对人民切身利益的影响：可以使人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的 食物，在良好的环境中生产和生活，使危害群众健康的突出问题能够得到先行解决。 5、我国的资源与环境状况怎样？ 答；①自然资源总量大，种类多；但人均占有量少，开发难度大。

我国面临着严峻的资 源形势。②从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但治 理能力远远赶不上破坏速度，目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。 6、为什么要节约资源？（国务院为什么要作出关于加强节能工作的决定？） 答：①我国自然资源总量大，种类多；但人均占有量少，开发难度大。

②长期以来，我 国对资源的开发利用不尽合理、科学，造成资源的巨大浪费和损失，我国将长期面临着严峻 的资源形势。③节约是中华民族的传统美德，是艰苦奋斗精神的重要体现，任何时候都不能 丢。 7、怎样节约资源？ 1）政府怎么做： 例题：市长信箱： “十一五”期间，为打造节约型社会你认为我们的政府部门应该为节 能做些什么？请为市长出谋划策。

答：①转变政府职能，为社会提供更多的服务，比如说出台更多的激励政策。 ②节能工作政府做表率。 ③修订相关法规，以加大节能力度。

④大力倡导“节约型生活消费方式” 。如：节约资源，减少污染；绿色消费，环保先购； 重复利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。 2）青少年如何节约资源？你打算为节能减排做点什么？（青少年的做法） 例题：校园观察：你认为在校园中应采取哪些节能措施？ 答：①弃用：放弃使用一次性产品；②代用：自备方便袋，代替使用塑料袋；③节用： 节省利用能源、资源；如关紧水龙头、随手关灯；④慎用：珍惜木材，慎用纸张；⑤重用： 一水多用；把废物重新使用，如废物回收或把废物再做成有用的物品。⑥使用节能产品，如 节能灯等。

3）假如你参加了由全国青年自愿者统一发起的“绿手帕行动” ，系上了印有宣传节能 减排知识的“绿手帕” ，志愿当起节能减排的宣传员时，你会向人们宣传什么内容？ ①我国面临着严峻的资源和环境形势；②环境污染、生态破坏、能源短缺问题在影响我 国自己发展的同时，也会影响整个世界的发展，影响可持续发展；③节约资源、保护环境是 我国的基本国策；④建设环境友好型、资源节约型社会人人有责；⑤宣传节能减啡知识等。 4）节约资源有何妙招？ 答：①随手关灯，关水龙头；②纸张双面使用；③少用电梯，多爬楼梯；④不用或少用 一次性筷子；⑤不用纸制贺卡；⑥做到循环用水，一水多用，⑦空调温度不低于 26 度 2） 创意大赛： 设计一条富有创意的公益广告， 向公众宣传节能或可持续发展的观念 （正 面宣传为主） 。 ①节约资源、共同行动。 8、节能减排发言提纲 ①从总体上看，我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

同时，人均资源占有量少、开 发难度大。 ②节约资源，保护环境，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。③开展“节能 减排学校行动” ，不但直接的节约环保效益巨大而且帮助青少年学生树立节能环保意识养成 珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。 ④我们青少年有责任和义务承担起节约资源和保护环境的重任， 让我们从身边的小事做 起，为建设资源节约型和环境友好型社会作出自己的贡献。

9、请你为学校开展节能减排的系列活动拟一个活动方案（向学校提建议） ①开设一节节能减排活动课； ②开展一次节能减排社会调查实践活动； ③开展一次节能 减排进社区宣传活动；④举办节能减排科技制作活动；⑤组织开展一次节能减排征文竞赛； ⑤召开一次节能减排成果展示会等。 10、成就与问题 材料一： 2006 年， 我国国内生产总值 20.94 万亿元， 增长率连续 4 年达到或略高于 10%， 是世界上增速最快的国家之一，速度之快让全世界惊呼为“中国奇迹” 。 材料二： 与此同时， 我国也正在承受着日益严峻的资源与环境压力。

观察图表----我国 GDP 和消耗的能源占世界的比重。 （GDP 即国内生产总值） ②节约用水，点点滴滴，从我做起（1）上述材料说明了什么问题？ 答：一方面，我国经济保持着持续、平稳、高速增长。另一方面，我国生产力水平，技 术落后，资源投入和产出比例严重失衡，经济效益不高，经济增长方式不合理。

（2）应采取哪些有效措施解决？ 答： 实行科教兴国和人才强国战略， 提高科技水平； 改变经济增长方式， 提高增长质量， 从 “又快又好”到“又好又快” ；企业改进生产技术，提高生产效率；节约资源从身边做起， 努力建设节约型社会。 11、实施可持续发展战略的要求是什么？（或如何实施可持续发展） ①实行计划生育的基本国策， 提倡晚婚晚育、 优生优育， 控制人口增长， 提高人口质量； ②实行保护资源的基本国策，合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位， 在保护中开发，在开发中保护，最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益、环境效益；③ 实行保护环境的基本国策，坚持预防为主、防治结合，集中力量先行解决危及群众健康的突 出问题；④中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐共处 的理念，增强走可持续发展的自觉性。 12、学校中存在哪些与“建设生态文明、节能减排、保护环境”不一致的现象？（至少 列三种） ①放学后没有随手关灯，教室“长明灯”现象普遍；②用水后没有随手关水龙头，浪费 水；③浪费粮食现象普遍；④食品袋、零食袋等生活垃圾随地乱扔；等等话题二 1、什么是生态文明（时事）建设生态文明 构建和谐社会生态文明是人类社会继原始文明、农业文明、工业文明之后新的文明形态，它的核心是 从“人统治自然”过渡到“人与自然协调发展” 。 2、资源、环境问题会给我国的发展带来什么影响？为了解决问题，我国政府采取了什 么对策？ （1）影响：①环境恶化威胁生态平衡，危害人们的身体健康，严重制约了我国经济和 社会的可持续发展；②环境问题资源问题就是发展问题，直接威胁我们子孙后代的生存。

（2）对策：①实施了可持续发展战略；②开展了节能减排全民行动；③加强国际合作，积极承担责任等 3、建设生态文明的依据是什么？ 我国处于并将长期处于社会主义初级阶段；我国面临严峻的环境问题，如土地荒漠化、 环境污染加重、生态失衡等；我国资源利用率低，浪费严重。 4、为什么要把推进现代化与建设生态文明有机结合起来？ 因为我国目前环境形势依然相当严峻， 只有坚持把推进现代化与建设生态文明有机统一 起来，才能促进人与自然的协调推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 道路，这是落实科学发展观，建设社会主义和谐社会的需要。 5、建设“生态文明”的意义 建设生态文明是构建和谐社会的需要， 贯彻落实科学发展观的需要， 也是建设资源节约 型、环境友好型社会的需要；可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更 好地实现全面建设小康社会的目标。

6、我们能为建设资源节约型、环境友好型社会做些什么？ ①树立节约意识。节约用水、用电，随手关灯、关闭水龙头等。②保护环境。少吃或不 吃口香糖；不乱扔垃坡；不乱扔废旧电池等。

③积极宣传资源环境知识和有关法律知识，增 强资源、环境意识。 7、要使“生态文明观念在全社会牢固树立” ，必须坚持实施什么样的国策和贯彻什么样 的发展战略？ 实施计划生育、保护资源和环境的国策；贯彻可持续发展战略和科学发展观；坚持依法 治国和以德治国方略相结合。 8、我们中学生在建设“生态文明”过程中应该怎么做？ ①我们中学生要自觉向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策及人与自然和谐 相处的科学发展观； ②努力学校科学文化知识， 提高自己的环境、 资源意识； ③从现在做起， 从小事做起，节约资源，爱护社会上的一草一木等；④积极参加环保的公益活动，勇于并善 于与浪费资源、破坏环境的行为做斗争。

话题三 1、请列举当地环境存在的问题。保护环境答：①生活中乱扔垃圾、焚�。