初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等 方法 表现所见所闻，激发丰富的 想象力 与创造愿望。以下是我精心收集整理的小学六年级美术教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

2.通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。
3.培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
二.教学重点与难点 教学重点：装饰画的特点及表现方法。 教学难点：如何表现出装饰画的特点。

教学准备：图画纸或刮画纸，水粉工具等。 教学过程
一.导入新课 教师：同学们，今天我们一起来学习一种新的画种，它的名字叫装饰画。 板书课题：装饰画
二.新授新课 1.什么是装饰画?你能说一说你听了它的名字后对它的理解吗?(学生小组讨论回答) 小结：装饰画一般是指具有装饰意义的绘画，是一种独立的艺术形式。

它与一般的图案、图画的区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足人们装饰的需要。 2.介绍装饰画的种类： 以适用环境划分，可分有人物装饰画、家居装饰画等等;以性质划分，可分有抽象装饰画、现代装饰画等等;以制作材质划分，可分有油画、动感画、木制画、摄影画等等;以制作方法划分，又可分有印刷品装饰画、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等。此外，装饰画作为一种工艺美术作品，它涉及到美术、鉴赏、工艺等的多个范畴，因而可以说它是一种聚集多元化的专业性产品。

3.欣赏书本作品 (1)丁绍光的《乐园之梦》你能说一说作者在这张装饰画中表现了些什么内容吗? 静谧的蓝色密林中，洁白的飞鸟与婀娜的少女相依想戏，引发人们无限美的联想。疏疏密密地交织在一起的金色线条，带给画面一种月色融融的感觉。 (2)平时我们经常画的画叫写实绘画，今天欣赏了装饰画后，你觉得装饰画和写实性绘画在表现手法上有什么不同? 装饰画与写实绘画的不同之处在于，它偏重表现形式的装饰 性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。

4.装饰画绘画方法 (1)装饰画构图，是我们不断刻苦锤炼的首要课题。装饰画的构图较一般绘画更具鲜明的视觉特点，要求简单明了。一句话，装饰画的构图是体现装饰画特点的最为重要的因素。当然也是装饰画观点的集中反映。

装饰画的构图的特点是自由性较强。它完全打破了时空的限制，是根据作者的观念自由发挥组织画面的。由于装饰画是通过鲜明强烈的视觉语言的传达给人以美好的视觉感受，因而装饰画的构图一般是比较鲜明的。也就是说，画面大的结构应当清楚鲜明，这样，才能达到强烈的视觉效果，感受深刻。

(边欣赏书本范作边体会) (2)装饰画的色彩，以固有色为基础，排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩艺术创造。这些知识我们会在第6课《装饰色彩》一课着重学习。
三.布置作业： 请用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。学生练习， 师巡回指导 小学六年级美术教学方案2 教材分析
一.教学内容与目标
1.综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。

2.能用美术语言来记录童年成长的足迹。
3.通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。
4.发挥其想象力及对艺术的感受能力。

二.教学的重点与难点 教学重点：综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的间。 教学难点：集体创作《 毕业 小报》，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。 教学准备：优秀学生作品等。

教学过程
一.课前准备
二.创设情境，激发兴趣，导入新课。
1.欣赏美丽的校园
2.欣赏学生生活的图片：展示课件，六年来校园生活照片(运动会、 社会实践 活动、 军训 、升旗仪式等) 出示课题
三.启发思考
1.组织学生欣赏教材中的学生作品： 引导学生思考： 作品表达了什么内容? 用了什么样的表现形式? 你喜欢哪幅作品?为什么? 展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分析。
四.鼓励创新，交流构思 记忆最深刻的人和事，你得到了哪些发展，曾经留下美好回忆的学校的一个角落。
五.布置作业，学生创作。

集体创作毕业小报，学生都难以把握整体和和谐与统一，教师要合理引导，适当调整并适时给学生以建等。
六.课堂评价 小学六年级美术教学方案3 教学目标：
1.根据记忆活想象，表现心中的风景。
2.培养学生的创造能力。

课前准备：教师与学生搜集一些具有当地特色的风景图片。 教学过程： 第一课时
一.引导。
1.引导学生回忆曾经给自己留下深刻印象的风景。
2.引导学生回忆语文课上曾经学过的描写优美风景的课文片断。

3.引导学生曾经听过的旋律优美的音乐，产生的联想。
4.引导学生想象：你理想中的家乡美景或理想中的生活环境。
二.指导学生作画。

1.根据上面的提示，选择你喜欢的进行作画。
2.作画形式、要求： (1)可以用中 国画 、。